

重慶評測app,服務(wù)于重慶地區(qū)師生的綜合素質(zhì)評定平臺,軟件通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)采集學生的在校成長學習資料,構(gòu)建了一個重慶地區(qū)高中生的各類資料庫,服務(wù)于學生的學習成長,家長老師以及相關(guān)教育部門的管理工作。有需要的朋友們,歡迎來旋風軟件園下載!
重慶綜評,對重慶市學生綜合素質(zhì)進行評價,充分應(yīng)用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、現(xiàn)代教育測評技術(shù),全面采集學生成長信息,構(gòu)建全市高中階段教育大數(shù)據(jù)庫,通過充分挖掘和分析,服務(wù)于學生成長、教師教育教學、家校聯(lián)系、學校和行政部門科學管理等。

1.數(shù)據(jù)封存時間
平臺數(shù)據(jù)以學年為單位進行封存,在第二學年開學后第30天對上一學年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認評價等情況進行數(shù)據(jù)封存,數(shù)據(jù)封存后則不能修改。
2.“主觀”評分時間
“主觀”評分指由班主任老師進行主觀打分方式進行考核。
主觀評分時間按照學校設(shè)置方案確定,如學校該項目設(shè)置了學期權(quán)限,每學期的放假前15天至下學期開學后30天均可打分。
3.圈子動態(tài)確認的時間
圈子動態(tài)確認由班主任或標簽的授權(quán)教師完成。如學校以學期為單位設(shè)置評價細則,本學期至下學期開學后30天內(nèi)均可確認圈子動態(tài)。
4.圈子動態(tài)發(fā)布的時間
圈子動態(tài)發(fā)布的時間是判斷該條動態(tài)所屬學期的依據(jù)。如學校以學期為單位設(shè)置評價細則,本學期相應(yīng)的圈子動態(tài)需在下學期開學日前發(fā)布完成,寒暑假期間也可發(fā)布相關(guān)圈子動態(tài)。

課堂考勤
儀容儀表
作業(yè)完成情況
作業(yè)登記
違紀
校本課程
1.高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計:從評價方案、評價方法、評價規(guī)則算法、評價結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義。
2.標準化評價方法:從錯綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標準化評價方法,適配于大多數(shù)學校,包括:寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現(xiàn)等評價方法。
3.用戶價值突出:把學校日常教學管理融入評價方法之中,以管帶評、以評促進,細致深入,真正做到突出學生個性特長,促進學生全面發(fā)展。
4.科學量化評價:針對不同的評價方法,產(chǎn)品采取了不同的科學量化策略,學生畢業(yè)時可以生成等第評價結(jié)果。
對應(yīng)用進行加固
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